Hacia una mejor valorización del doctorado en Francia

El informe, con el título de "Recomendaciones para el reconocimiento del doctorado en empresas y la sociedad", fue redactado por Sylvie Pommier, antigua presidenta de la Red nacional de colegios doctorales, y por Xavier Lazarus, director asociado del fondo de inversión Elaia, y tiene por objeto "una ambiciosa revisión del lugar del doctorado en nuestra sociedad". En diciembre de 2023, los ministros franceses de educación superior e investigación y de la industria encargaron a los autores del informe con la misión de "fortalecer los dispositivos existentes y desarrollar nuevas medidas" con tres grandes objetivos en mente: aumentar la proporción de doctores entre los investigadores de las empresas y la proporción de ingenieros con un doctorado; mejorar el apoyo a los doctores en su trayectoria profesional; mejorar la percepción del título de doctor.

Una constatación bastante negativa

Los autores del informe señalan primero lo que denominan "el retraso de Francia con respecto a sus pares internacionales en cuanto a la inserción profesional de los doctores". Según el informe, con un 1% de doctores entre la población de 25 a 34 años, Francia está por detrás no sólo de la media de la OCDE (1,3%), sino también de Suiza (3%), Estados Unidos (2%), Alemania (1,6%) y el Reino Unido (1,5%). Y esta diferencia continua de aumentar. Según los autores, "el número de médicos formados cada año ha aumentado en la mayoría de los países de la OCDE, mientras que no crece en Francia". En 10 años, entre 2011 y 2020, el número de doctores aumentó un 43% en China, un 19% en India y casi un 7% en Estados Unidos, mientras que descendió un 17% en Francia.

El informe observa sin embargo que si ponemos en perspectiva la tasa de crecimiento del número de doctorandos con la tasa de crecimiento de la población activa, estas "cifras brutas" son algo moderadas, pero también "ponen de relieve las dinámicas en juego en otros países y los grandes esfuerzos realizados por algunos para reforzar su potencial de investigación y de enseñanza superior". 

Un cambio cultural en el trabajo

Tras constatar que "la presencia de doctores en el sector privado también sigue siendo limitada", con sólo un 11% de investigadores en las empresas, frente a los ingenieros que representan el 56% de esta población, los ministros que encargaron el informe subrayaron que "esta situación exige un cambio cultural".

Sin embargo, considerando todas las medidas ya adoptadas en Francia "para mejorar el atractivo de los doctorados y las condiciones en las cuales se realizan las tesis", las prioridades pasan ahora por centrarse en los aspectos descendentes de la formación doctoral, con un doble objetivo: aumentar la proporción de doctores entre los investigadores de las empresas y favorecer el reconocimiento de los doctorados en el mundo socioeconómico.

Sobre la base de este informe, el Gobierno debe ahora valorizar los doctorados en Francia, "más allá del mundo académico, mediante una acción coordinada sobre los aspectos estructurales, la formación y la percepción de los doctores por parte de los agentes económicos".

Medidas concretas ya adoptadas

Para lograrlo, entre las recomendaciones formuladas en el informe, los ministros han adoptado tres grandes medidas que se concretarán en acciones mayores:

• valorizar el doctorado, introduciendo un "Día Europeo del Doctorado" con el objetivo de destacar la excelencia, los éxitos y las oportunidades de formación en todos los centros europeos de enseñanza superior e investigación;
• mejorar el vínculo entre la formación doctoral y el empleo, mediante la creación de "una plataforma nacional dedicada al doctorado y al empleo de los doctores", que permitirá "ajustar el marco de la formación doctoral", con el fin de "favorecer las relaciones con los sectores económicos" e "implicar más eficazmente a los representantes de los sectores del empleo en las escuelas doctorales";
• profundizar los puentes entre la formación de ingenieros y la investigación, favoreciendo "los cursos predoctorales para estudiantes de ingeniería y facilitando su integración en el ecosistema nacional de investigación".
  
   

El ministro de educación superior también mencionó que el diagnóstico del informe, junto con estas recomendaciones concretas, contribuirán a enriquecer "la hoja de ruta del Ministerio para fortalecer vínculos entre la investigación pública y el mundo empresarial y ofrecer más salidas profesionales a nuestros doctores". Comparte esta opinión el ministro de industria que saluda también la publicación de este informe que proporciona "pistas que se pueden repetir rápidamente y fortalecer las sinergias entre la investigación y la industria".